こども園T 教育・研究施設, 2018 敷地全体を俯瞰する。分棟形式で増築する計画。 既存棟と増築棟を通り抜ける小径。 住宅地に建つため、双方の視線が過度に交わらないよう、屋根形状を検討した。 既存棟、周辺環境とのスケールを軒先のカーブが調停する。 既存棟も効 […] Read More
